Pregled
Većina ljudi je svjesna da onečišćenje vanjskog zraka može utjecati na njihovo zdravlje, ali onečišćenje zraka u zatvorenim prostorima također može imati značajne i štetne učinke na zdravlje. Studije EPA o izloženosti ljudi onečišćivačima zraka pokazuju da unutarnje razine onečišćujućih tvari mogu biti dva do pet puta — a ponekad i više od 100 puta — veće od vanjskih razina.1 Ove razine onečišćivača zraka u zatvorenim prostorima posebno su zabrinjavajuće jer većina ljudi troši oko 90 posto svog vremena u zatvorenom prostoru. Za potrebe ovih smjernica, definicija dobrog upravljanja kvalitetom zraka u zatvorenom prostoru (IAQ) uključuje:
- Kontrola onečišćujućih tvari u zraku;
- Uvođenje i distribucija odgovarajućeg vanjskog zraka; i
- Održavanje prihvatljive temperature i relativne vlažnosti
Temperatura i vlaga ne mogu se zanemariti, jer zabrinutost zbog toplinske udobnosti leži u osnovi mnogih pritužbi o "lošoj kvaliteti zraka". Nadalje, temperatura i vlaga su među mnogim čimbenicima koji utječu na razine onečišćenja u zatvorenom prostoru.
Treba uzeti u obzir i vanjske izvore jer vanjski zrak ulazi u školske zgrade kroz prozore, vrata i ventilacijske sustave. Stoga aktivnosti prijevoza i održavanja terena postaju čimbenici koji utječu na razine zagađivača u zatvorenom prostoru, kao i na kvalitetu vanjskog zraka na školskom terenu.
Zašto je IAQ važan?
Posljednjih godina, komparativne studije rizika koje je proveo EPA-in Znanstveni savjetodavni odbor (SAB) dosljedno su svrstavale onečišćenje zraka u zatvorenom prostoru među pet najvećih ekoloških rizika za javno zdravlje. Dobar IAQ važna je komponenta zdravog unutarnjeg okoliša i može pomoći školama da postignu svoj primarni cilj obrazovanja djece.
Neuspjeh da se spriječi ili promptno odgovori na probleme IAQ-a može povećati dugoročne i kratkoročne zdravstvene učinke za studente i osoblje, kao što su:
- Kašalj;
- Iritacija očiju;
- Glavobolje;
- Alergijske reakcije;
- Pogoršati astmu i/ili druge respiratorne bolesti; i
- U rijetkim slučajevima doprinijeti po život opasnim stanjima poput legionarske bolesti ili trovanja ugljičnim monoksidom.
Gotovo 1 od 13 djece školske dobi ima astmu, što je vodeći uzrok izostanaka iz škole zbog kronične bolesti. Postoje značajni dokazi da izloženost alergenima u zatvorenom prostoru (kao što su grinje, štetočine i plijesni) igra ulogu u izazivanju simptoma astme. Ovi su alergeni česti u školama. Također postoje dokazi da izloženost dizelskim ispušnim plinovima iz školskih autobusa i drugih vozila pogoršava astmu i alergije. Ovi problemi mogu:
- Utjecaj na pohađanje nastave, udobnost i učinak učenika;
- Smanjiti rad nastavnika i osoblja;
- Ubrzati propadanje i smanjiti učinkovitost školskih fizičkih postrojenja i opreme;
- Povećati mogućnost zatvaranja škola ili preseljenja stanara;
- Napeti odnosi između školske uprave, roditelja i osoblja;
- Stvoriti negativan publicitet;
- Utjecaj na povjerenje zajednice; i
- Stvorite probleme s odgovornošću.
Problemi sa zrakom u zatvorenom prostoru mogu biti suptilni i ne proizvode uvijek lako prepoznatljive učinke na zdravlje, dobrobit ili fizičku biljku. Simptomi uključuju glavobolje, umor, otežano disanje, začepljenje sinusa, kašalj, kihanje, vrtoglavicu, mučninu i iritaciju oka, nosa, grla i kože. Simptomi ne moraju nužno biti posljedica nedostataka u kvaliteti zraka, već ih mogu uzrokovati i drugi čimbenici, poput lošeg osvjetljenja, stresa, buke i više. Zbog različite osjetljivosti među polaznicima škola, problemi s kvalitetom zraka mogu utjecati na grupu ljudi ili samo na jednog pojedinca i mogu utjecati na svaku osobu na različite načine.
Pojedinci koji mogu biti posebno osjetljivi na učinke zagađivača zraka u zatvorenom prostoru uključuju, ali nisu ograničeni na, ljude sa:
- Astma, alergije ili kemijska osjetljivost;
- Bolesti dišnog sustava;
- Potisnut imunološki sustav (zbog zračenja, kemoterapije ili bolesti); i
- Kontaktne leće.
Određene skupine ljudi mogu biti posebno osjetljive na izloženost određenim zagađivačima ili mješavinama zagađivača. Na primjer, ljudi sa srčanim bolestima mogu biti pogođeni izloženošću ugljičnom monoksidu više nego zdravi pojedinci. Osobe izložene značajnim razinama dušikovog dioksida također su izložene većem riziku od respiratornih infekcija.
Osim toga, dječja tijela u razvoju mogu biti osjetljivija na izloženost okolišu nego tijela odraslih. Djeca udišu više zraka, jedu više hrane i piju više tekućine u odnosu na tjelesnu težinu od odraslih. Stoga je kvaliteta zraka u školama od posebne važnosti. Pravilno održavanje zraka u zatvorenom prostoru više je od pitanja "kvalitete"; obuhvaća sigurnost i upravljanje vašim ulaganjem u studente, osoblje i objekte.
Za više informacija pogledajteKvaliteta zraka u zatvorenom prostoru.
Reference
1. Wallace, Lance A., et al. Studija Metodologije procjene ukupne izloženosti (TEAM): Osobna izloženost, odnosi unutarnje i vanjske prostorije i razine hlapljivih organskih spojeva u dahu u New Jerseyju.okoliš. Int.1986.,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516
Dođite s https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools
Vrijeme objave: 15. rujna 2022