Pregled
Većina ljudi svjesna je da onečišćenje vanjskog zraka može utjecati na njihovo zdravlje, ali onečišćenje zraka u zatvorenom prostoru također može imati značajne i štetne učinke na zdravlje. Studije EPA-e o izloženosti ljudi onečišćujućim tvarima u zraku pokazuju da razine onečišćujućih tvari u zatvorenom prostoru mogu biti dva do pet puta - a povremeno i više od 100 puta - veće od razina na otvorenom.1 Ove razine onečišćujućih tvari u zatvorenom prostoru posebno su zabrinjavajuće jer većina ljudi provodi oko 90 posto svog vremena u zatvorenom prostoru. Za potrebe ovih smjernica, definicija dobrog upravljanja kvalitetom zraka u zatvorenom prostoru (IAQ) uključuje:
- Kontrola onečišćujućih tvari u zraku;
- Uvod i distribucija odgovarajućeg vanjskog zraka; i
- Održavanje prihvatljive temperature i relativne vlažnosti
Temperatura i vlažnost zraka ne smiju se zanemariti, jer su zabrinutost zbog toplinske ugodnosti temelj mnogih pritužbi na „lošu kvalitetu zraka“. Nadalje, temperatura i vlažnost zraka među mnogim su čimbenicima koji utječu na razinu onečišćujućih tvari u zatvorenom prostoru.
Vanjske izvore također treba uzeti u obzir jer vanjski zrak ulazi u školske zgrade kroz prozore, vrata i ventilacijske sustave. Stoga, promet i aktivnosti održavanja terena postaju čimbenici koji utječu na razinu onečišćujućih tvari u zatvorenom prostoru, kao i na kvalitetu vanjskog zraka na školskom terenu.
Zašto je IAQ važan?
Posljednjih godina, komparativne studije rizika koje je proveo Znanstveni savjetodavni odbor (SAB) Agencije za zaštitu okoliša (EPA) dosljedno su rangirale onečišćenje zraka u zatvorenom prostoru među pet najvećih ekoloških rizika za javno zdravlje. Dobra kvaliteta zraka u zatvorenom prostoru važna je komponenta zdravog unutarnjeg okruženja i može pomoći školama da postignu svoj primarni cilj obrazovanja djece.
Neuspjeh u sprječavanju ili brzom reagiranju na probleme s kvalitetom zraka u zatvorenom prostoru može povećati dugoročne i kratkoročne zdravstvene učinke za učenike i osoblje, kao što su:
- Kašalj;
- Iritacija oka;
- Glavobolje;
- Alergijske reakcije;
- Pogoršati astmu i/ili druge respiratorne bolesti; i
- U rijetkim slučajevima doprinose životno opasnim stanjima poput legionarske bolesti ili trovanja ugljičnim monoksidom.
Gotovo 1 od 13 djece školske dobi ima astmu, što je vodeći uzrok izostanaka iz škole zbog kronične bolesti. Postoje značajni dokazi da izloženost alergenima u zatvorenom prostoru (poput grinja, štetočina i plijesni) igra ulogu u pokretanju simptoma astme. Ovi alergeni su česti u školama. Također postoje dokazi da izloženost ispušnim plinovima dizelskih motora iz školskih autobusa i drugih vozila pogoršava astmu i alergije. Ovi problemi mogu:
- Utjecati na pohađanje nastave, udobnost i uspjeh učenika;
- Smanjiti učinak učitelja i osoblja;
- Ubrzati propadanje i smanjiti učinkovitost školskih fizičkih postrojenja i opreme;
- Povećati potencijal za zatvaranje škola ili preseljenje stanara;
- Zategnuti odnosi između školske uprave, roditelja i osoblja;
- Stvaranje negativnog publiciteta;
- Utjecaj na povjerenje zajednice; i
- Stvoriti probleme s odgovornošću.
Problemi sa zrakom u zatvorenom prostoru mogu biti suptilni i ne proizvode uvijek lako prepoznatljive utjecaje na zdravlje, dobrobit ili fizički izgled postrojenja. Simptomi uključuju glavobolje, umor, kratkoću daha, začepljenost sinusa, kašalj, kihanje, vrtoglavicu, mučninu i iritaciju oka, nosa, grla i kože. Simptomi ne moraju nužno biti posljedica nedostataka u kvaliteti zraka, već mogu biti uzrokovani i drugim čimbenicima, poput loše rasvjete, stresa, buke i drugog. Zbog različite osjetljivosti među školskim stanovnicima, problemi s kvalitetom zraka u zatvorenom prostoru mogu utjecati na skupinu ljudi ili samo na jednu osobu i mogu utjecati na svaku osobu na različite načine.
Pojedinci koji mogu biti posebno osjetljivi na učinke onečišćujućih tvari u zatvorenom prostoru uključuju, ali nisu ograničeni na, osobe sa:
- Astma, alergije ili kemijska osjetljivost;
- Bolesti dišnog sustava;
- Potisnuti imunološki sustav (zbog zračenja, kemoterapije ili bolesti); i
- Kontaktne leće.
Određene skupine ljudi mogu biti posebno osjetljive na izloženost određenim zagađivačima ili mješavinama zagađivača. Na primjer, osobe sa srčanim bolestima mogu biti više pogođene izloženošću ugljičnom monoksidu nego zdrave osobe. Osobe izložene značajnim razinama dušikovog dioksida također imaju veći rizik od respiratornih infekcija.
Osim toga, tijela djece u razvoju mogu biti osjetljivija na izloženost okolišu nego tijela odraslih. Djeca udišu više zraka, jedu više hrane i piju više tekućine proporcionalno svojoj tjelesnoj težini nego odrasli. Stoga je kvaliteta zraka u školama od posebne važnosti. Pravilno održavanje zraka u zatvorenom prostoru više je od pitanja „kvalitete“; ono obuhvaća sigurnost i upravljanje vašim ulaganjem u učenike, osoblje i objekte.
Za više informacija pogledajteKvaliteta zraka u zatvorenom prostoru.
Reference
1. Wallace, Lance A. i dr. Studija metodologije procjene ukupne izloženosti (TEAM): Osobna izloženost, odnosi u zatvorenom i na otvorenom prostoru te razine hlapljivih organskih spojeva u dahu u New Jerseyju.Okoliš. Međunarodni1986.,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516
Dolazi s https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools
Vrijeme objave: 15. rujna 2022.